Classical Ballet Beginning to Advanced
by Susan Kramer
Klassiek ballet voor beginners en gevorderden
door Susan Kramer
copyright 2002-2010 Susan Kramer
The Netherlands
Nederlandse vertaling door Stan Schaap
|
 |
6. Intermediate Syllabus Introduction
6. Middenklasse syllabus, inleiding
Black = English
Rood = Nederlands
1. Ballet introduction; Ballet introductie
2. Legend in English and Dutch; Legenda in het Engels en Nederlands
3. Ballet benefits; Klassiek ballet, de voordelen
4. Preballet introduction and syllabus; Preballet syllabus, inleiding
5. Beginners introduction; Beginners inleiding
5a. Beginning Barre Work
5b. Beginning Adagio Center
5c. Beginning Allegro Center
6. Intermediate introduction; Middenklasse inleiding
6a. Intermediate syllabus, barre work
6b. Intermediate syllabus, adagio center practice
6c. Intermediate syllabus, allegro center practice
7. Advanced introduction; Gevorderden syllabus, inleiding
7a. Advanced syllabus, barre work
7b. Advanced syllabus, adagio center practice
7c. Advanced syllabus, allegro center practice
8. Pointe introduction and syllabus; Pointe introductie
 |
This complete ballet series in English is available as a 100 page paperback manual |
6. Intermediate Syllabus Introduction
6. Middenklasse syllabus, inleiding
The intermediate classical ballet levels take an average of 2 years to master following 3 years at the beginning level.
De middenklasse niveaus van ballet worden in gemiddeld twee jaar na de drie beginners jaren beheerst.
The most important aspect of teaching ballet is placement while stationary and moving.
Het belangrijkste aspect van ballet onderricht is de basishouding in stilstand en in beweging.
The alignment for a student standing in 1st position should be - head
over shoulders; shoulders over hips; hips over the joint of the foot
where the leg shin bone meets the front top of the foot.
Een leerling in de eerste positie moet als volgt
verticaal uitgelijnd zijn: hoofd boven schouders, schouders boven
heupen, heupen boven het voetgewricht waar het scheenbeen overgaat in
de bovenkant van voorkant voet.
Standing on one foot the placement changes to center of hips over the
front of the shin bone and top of foot connection as in the
illustration with the beginning ballet syllabus introduction.
Staand op één voet verschuift de
basishouding naar het midden van de heupen boven de voorkant van het
punt waar scheenbeen en bovenkant voet samenkomen, zoals in de
afbeelding van de beginners ballet syllabus, inleiding.
In movement the center of gravity is going to be constantly changing -
that is a big challenge in maintaining stability in turns and any
action.
In beweging zal het zwaartepunt constant gaan
veranderen – dat is een grote uitdaging voor bewaren van het evenwicht
in draaiingen en welke handeling ook.
The time spent at the ballet barre is the time to learn about balance
while learning the ballet steps. The barre is just for balance and not
to be leaned upon.
De tijd die aan de ballet barre wordt
doorgebracht is om evenwicht te leren tijdens het aanleren van de
ballet passen. De barre is er alleen voor het evenwicht, niet om op te
leunen.
I have had success teaching barre exercises in the center rather than
the barre occasionally - so the student will have extra practice
learning to establish placement in motion.
Ik heb soms met succes barre oefeningen onderwezen in het midden van de
ruimte in plaats van aan de barre, zodat de leerling extra geoefend
wordt in het bereiken van de basishouding in beweging.
Leaving the barre and moving to center practice in the lesson, be sure
to concentrate on achieving the rhythm of the sequences before honing
in on perfection of technique, which takes many years to achieve.
Als er van de barre wordt overgegaan op
oefeningen op de dansvloer, moet alle nadruk liggen op het bereiken van
het juiste ritme van de opeenvolgende danspassen voordat de techniek
tot perfectie wordt bijgeslepen, want dat neemt vele jaren in beslag.
Let the movement of the arms be an extension of the torso, and the legs
carry the steps along. I have found watching dancers move that I am
most drawn to their torso and arm movements as expressions of the
music, idea, or story being portrayed.
Laat de beweging van de armen voortkomen uit die
van de romp en de benen aan de passen hun kracht geven. Bij het
observeren van dansers in beweging heb ik gemerkt dat ik me het meest
aangetrokken voel tot de beweging van hun romp en armen als uitdrukking
van de uitgebeelde muziek, het idee of verhaal.
Yes, even classical ballet is full of subtle movements in facial
expressions, tilt of head, how the hands and arms move. It is more than
learning combinations to repeat, over and over.
Ja, zelfs klassiek ballet zit vol subtiele
bewegingen in de vorm van gelaatsuitdrukkingen, stand van het hoofd, en
de wijze waarop handen en armen worden bewogen. Het is meer dan het
leren van combinaties die keer op keer herhaald worden.
Classical ballet is an art form - take care to keep this in mind and pass along this legacy to your students!
Klassiek ballet is een vorm van kunst – zorg ervoor dit in gedachten te houden en geef het door aan je leerlingen!
6a. Intermediate syllabus, barre work
6b. Intermediate syllabus, adagio center practice
6c. Intermediate syllabus, allegro center practice
Black = English
Rood = Nederlands
1. Ballet introduction; Ballet introductie
2. Legend in English and Dutch; Legenda in het Engels en Nederlands
3. Ballet benefits; Klassiek ballet, de voordelen
4. Preballet introduction and syllabus; Preballet syllabus, inleiding
5. Beginners introduction; Beginners inleiding
5a. Beginning Barre Work
5b. Beginning Adagio Center
5c. Beginning Allegro Center
6. Intermediate introduction; Middenklasse inleiding
6a. Intermediate syllabus, barre work
6b. Intermediate syllabus, adagio center practice
6c. Intermediate syllabus, allegro center practice
7. Advanced introduction; Gevorderden syllabus, inleiding
8. Pointe introduction and syllabus; Pointe introductie
|
This complete ballet series in English is available as a 100 page paperback manual |